邢台市人民医院文件
邢人医政字[2010]8号
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为了适应医院在新的发展阶段面临的市场竞争需要，迎接机遇和挑战，根据医院第六届第二次职工代表大会通过的工作报告所提出的2010年工作目标要求，决定在全院开展创建学习型医院活动，具体安排如下。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，以提高职工队伍素质为核心，以全员学习、全程学习、团队学习为特征，通过确立终身学习理念、构建终身教育体系，培育适应市场竞争发展要求的各类高素质人才，达到提升医院服务理念和医院文化，转变服务模式，增强医院核心竞争力，努力造就一支有理想、懂管理、善创新、能力强、水平高的干部职工队伍，把我院建设成为一个学习型医院。
二、遵循原则
1、示范带动原则。广泛宣传先进经验与先进典型，以点带面，全面展开。各级领导干部要带头学习，率先垂范，党政工团齐抓共管，既要做好组织发动工作，又要发挥示范带动作用，率先成为学习型组织、团队和个人。
2、结合实际原则。学习的目的在于应用，根据医院所确定的学习内容和实际工作需要，全院干部职工要增强学习的针对性与实效性，力求做到学有所获、学以致用，进一步熟练掌握诊疗护理常规和技术操作规程，培养团队意识和协作精神，树立敬业爱岗观念，提高业务技术能力和管理水平。
3、全员参与原则。使创建学习型医院理念全面渗透，覆盖医院的全员、全方位、全过程，职工群众全员参与，激发全院每位员工的终身学习观念，使每位员工把学习作为一种生活方式，作为生存的基础。
4、开拓创新原则。强化开拓意识，激励职工解放思想，打破陈规，善于对所掌握知识或信息进行整理、分析、发展。积极开展创新性学习，着力在工作观念上、工作思路上、工作方式方法上创新，有效创新医疗技术和服务水平，努力打造医院技术品牌。
5、协调可持续发展原则。通过学习，提高自身素质，发展有我院特色的医院文化，增强医院的创造力、吸引力和凝聚力，促进医院全面、协调、可持续发展。
三、学习内容
1、学习政治理论和卫生工作方针政策。组织干部职工深入学习掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大精神和新党章，学习近期召开的人大、政协两会精神和温家宝总理政府工作报告。学习卫生部2010年卫生工作要点和医药卫生体制改革的总体方案、政策，以及省、市卫生事业奋斗目标和工作思路。
2、学习市场经济和法律知识。要学习市场经济理论，增强探索和把握市场经济规律的能力。要学习与市场经济相关的法律法规、管理等方面的知识。积极开展普法教育，提高法制素质。
3、学习医学科技文化知识。结合本职工作和自身发展的需要，学习相关的科技文化知识，普及网络经济知识，提高信息技术的普及应用程度。鼓励广大职工学习外语、提高外语水平，形成自觉学习和应用外语的风气。
4、学习医学和管理知识。结合本职工作和医院发展的需要，以提高专业技术和工作技能为目的，医务科、门诊部、护理部将分别组织医护人员学习《临床基本药物目录》、《护理技术操作考核要点》、《护理安全管理与应急预案手册》。组织机关、财务、后勤人员学习财务管理、后勤管理和机关职能科室管理专业知识，提高管理人员管理能力，增强医院管理水平。学习医院服务知识，进一步规范医务人员行为，提升医院服务理念和服务水准，树立医院良好形象。
四、工作安排
1、切实加强政治理论学习。中心组学习严格按指挥部安排进行，坚持每月一次，参加人员可根据学习内容可扩大到机关科室负责人参加。班子成员参加率要达到规定的要求，由办公室严格考勤。院领导班子成员每年至少写一篇论文或心得体会。副科级以上干部和每个党员必须写一篇心得体会。每周四为学习型医院学习日，各科室根据医院工作特点在晨会后，利用30分钟时间集中学习，保证达到"学习日"的质量和效果。每周五下午为职能科室集中学习时间，进行政治理论培训、市场经济和法律知识培训、医学知识和管理知识培训，由人事科负责。党员学习由各党支部组织，落实三会一课要求。
2、加强法制教育，提高职工的法制观念。结合医院"五五"普法规划，采取多种形式，重点学习《执业医师法》、《药品管理法》、《药品管理法实施条例》、《医疗事故处理条例》、《安全生产法》、《消防法》、《保密法》等法律法规，做到依法行医，依法办院。
3、开展知识技能竞赛，搞好岗位培训。采取开展全员急救技能竞赛、护理知识技能竞赛、岗位大练兵等多种活动形式，选拔岗位能手和技能标兵，提高全院干部职工的诊疗护理知识和技能。进一步做好职工外出进修培训工作，抓好“三基”训练，加快医护人员业务技术水平的提高。
4、培育高层人才。狠抓职工 “升格”教育，采取自考、函授等途径，鼓励员工积极参加在职学历、学位教育，对获得资质的人员，给予经济方面激励，提高工资及其它相应待遇。要把教育与提升素质有机结合起来，在工作、学习当中相互扶持，取长补短。
5、创新学习形式。要把学习当作一种责任，坚持适应性学习、互动性学习和创造性学习，可采取个人自学为主，不仅向书本学习，同时还要向他人学习、向同行学习。运用读书、看报与看电视、听广播，自学与集中辅导、座谈与研讨相结合，组织召开学习心得交流会的方法，提高学习的效率，增强学习效果。
6、建立长效机制。认真总结创建学习型医院活动中的有效经验和做法，根据实际，不断改进学习和教育方式，健全完善定期学习、日常考核监督等各项学习制度，引导党员干部职工形成自觉学习的习惯，不断充实提升自己，增长新本领，积累新经验，更好地适应工作的需求和发展。
五、工作分工
1、学习型领导班子。院领导班子要以解放思想、更新观念、提高素质、激发活力、增强团结为重点。围绕思想政治建设、业务素质建设、党风廉政建设，在学以致用、武装头脑、指导实践和推动工作上下功夫。通过党委中心组学习、领导干部自学和培训轮训，完善领导干部学习培训与考整形美容核制度，全面提高领导干部科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法治院和总揽全局的能力，率先建成学习型领导班子。由医院办公室负责。
2、学习型机关。以保证医院确定的发展计划和阶段目标的实现为基本出发点，以转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率，建设优质服务、务实高效、兢业廉洁、临床满意的机关的总体要求为共同目标。通过理论和业务学习教育，健全和完善机关学习制度，加强领导干部、机关工作人员的学习培训和考核工作，推进学习型机关创建。由院党办室和机关支部共同负责。
3、学习型单位。以提高职工素质和医院核心竞争力，推进制度创新、技术创新、经营管理创新，不断增强医院的竞争优势，建设现代医院为共同目标。围绕造就高素质经营管理人才、专业技术人才和职工队伍，以及培育医院文化和中国内科学杂志创新精神的要求来进行。从单位可持续发展的要求出发，大力培养各类专门人才和紧缺人才，推入学习型单位创建。由人事科负责。
4、学习型家庭。以有强烈的社会责任感，不断学习、生活充实、团结和谐、道德高尚为共同目标。围绕建立家庭全员学习、父母带头学习、互动创新学习机制，提高家庭成员综合素质和生活质量的总体要求来入行。通过开展"重家教，以德立家；学法律，以法护家；读好书，文化兴家"和评比优秀读书家庭等活动，推进学习型家庭创建。由医院工会负责。
六、考评机制
1、成立创建学习型医院工作指导委员会，由党政领导担任主任，党政副职担任副主任，党委书记负总责。指导委员会下设办公室，详细承担创建学习型医院的日常组织、协调、检查和总结工作。
2、建立联席会议制度，每半年召开一次例会。每年举办一次创建学习型单位总结评比活动。
3、做好学习记录和考勤，在规定时间不能参加学习的要说明原因，无故不参加者要追究责任。
4、对临床人员实行学分制管理，"三基"考试必须达到规定分数，科技成果、科技论文按照医院管理办法进行考核。
5、各类学习型组织考核要纳入医院综合考核办法之中，将学习作为创新思想政治工作、加强医院文化建设的载体。各科室要充分认识创建活动的重要性和必要性，成立科室学习小组，专人负责学习工作，努力争创学习型科室、班组。要把创建活动作为精神文明建设的新途径，与继续深化学习实践科学发展观活动和干部作风建设年活动结合起来，与医院管理复审结合起来，与诵读国学经典活动结合起来，与创建学习型党组织结合起来，与医院年度评先选优、职称晋升等工作有效地结合起来，与医院各项群众性精神文明创建活动结合起来，相辅相成，互促互进，使医院的工作又好又快发展，圆满完成各项任务。
2010年4月26日
